加压驱动推进活动健康深入开展 全省第二批教育实践活动推进会参会代表说感触谈启迪

　  我省第二批教育实践活动开展3月有余，正值承上启下的关键阶段，两个问题摆在面前：如何对学习教育、听取意见环节“回头看”？怎样以整风精神做好查摆问题、开展批评工作？
    5月12日，全省第二批教育实践活动推进会在德阳市中江县召开。参会代表参观了解中江县东北镇、凯江派出所、县人社局开展教育实践活动的做法后感慨万千，纷纷表示将结合实际逐项排查，举一反三分析现状，抓紧解决问题、纠偏勘误。

对标先进，做好取长补短

    除现场参观外，部分市、县、单位和督导组分别作了交流发言。对抓得紧、做得实、有特色的做法，省委提出，“希望互相学习借鉴，对标先进，取长补短。”
    “反思‘为什么出现这样的问题’、‘类似问题在其他内设部门是否存在’、‘为什么以前没发现这些问题’、‘问题的根源在哪里’，达到从解决一个问题到解决一类问题的目的。”中江县人社局党组书记张继华介绍的“四个反思”，引起代表的讨论。
    绵阳市委常委、组织部部长付康颇有感触：“他们把问题导向抓得很扎实，值得我们学习。”在绵阳，“三走遍一深入”的活动中，干部分头走遍全市各地，防止征求意见“不痛不痒”现象。
    教育实践活动要以“认真较真”的态度学习教育、征求意见，成都市锦江区委书记周思源对中江县的做法印象深刻，“他们不同行业部门有不同特色，很结合实际。锦江区也推行了‘五全’工作法收集民情民意，听到不少真话。”

严抓细看，防止走形变味

    中央和省委反复强调，“第二批活动面宽量大，与群众联系更直接，需要处理的矛盾更复杂，群众期望值更高，各方面关注度更高，第二批活动成效如何，关系到整个活动的成效，关系到作风建设的成败。”
    4月下旬开始，宜宾市委围绕解决活动中的形式主义问题，开展了“回头看”。“我们组织了领导责任‘回头看’，学习教育‘回头看’，征求意见‘回头看’和边查边改‘回头看’，该通报批评的、提醒谈话的、‘回炉补课’的，一个不落。”宜宾市委常委、组织部部长易林说。
    其他市州也是同样的高标准严要求。乐山市委常委、组织部部长张富国介绍，“机械走过程、敷衍搞变通、图热闹走过场都不行，从一开始我们就针对‘甩手掌柜’问题发出5份《整改通知书》。”
    确保活动不走过场还需要督导组过硬的作风。省委第十九督导组狠抓阿坝州督导工作，把点对点督导与面上督导相结合，直接深入村、社区、窗口单位等一线听取第一手意见，对听取意见不到位、“四风”问题没找到没找准的，坚决不予放行。

强化措施，“真刀真枪”真出汗

    推进会上强调，第二批教育实践活动已进入关键阶段，“任务更加艰巨，工作只能加强、不能削弱，力度只能加大、不能降低，责任只能加码、不能衰减，决不能有丝毫松懈。”
    对中央和省委的部署要求，各地早已自我加压，强化措施务求实效。“联系查摆出来的问题，我们安排谈心剖析。”中江县委书记刘应刚介绍，全县已开展各类谈心谈话1600余人次，聚焦“四风”开展“六查”，认真撰写对照检查材料。
    对学习教育不深入、查找问题不到位的方面再剖析，是广元市苍溪县委书记何海生下一步的重点。“这次会议给我启发很大，不让老百姓感受到动真格，他们就不会提真意见，所以需要我们真‘红脸’、真‘出汗’，用更严格的标准去边学边找边查边改。”
    自贡市委常委、组织部部长李国贵也对第二环节的工作有了更清晰的想法：将根据各层级实际开展批评，针对的问题要有所侧重。“机关和基层需要剖析的内容肯定不同，关键是围绕‘四风’和群众切身利益相关的问题来展开。”