武胜县把学习教育作为党建先导工程，通过示范引领、分类指导、学做结合，引导广大党员真学真懂、善做善成，为奋战脱贫奔康，加快建设经济强县和宜人武胜奠定更加坚实的基础。
强化示范引领 以关键少数带动全员参与
充分发挥领导干部示范带头、以上率下的积极作用，为全县党员作表率、树标杆。一是带头学习提高。结合“书记党课”“领导讲堂”，带头先学一步、学深一步。加强和改进县级领导联系乡镇、党组织、重点区域、社会各界人士代表等，对基层“三会一课”实行“学习旁听、内容提醒、笔记调阅、心得点评、包联指导”五项制度。二是带头深入研讨。围绕3个学习研讨专题，创新县委中心组“网络互动、代表旁听、领导点评、交流学习”开放式载体，带头谈思想、谈认识、谈体会。三是带头严肃党内生活。严格执行双重组织生活等党内生活各项制度，建立领导干部和普通党员“双向党课”制度，带头以普通党员身份参加所在支部的组织生活会、民主评议、“主题党日”活动。
强化分类指导 以多元载体促进真学深悟
针对不同领域、不同对象实际，细化学习内容，加强分类指导，着力增强学习实效性。一是分级开展督促指导。建立县乡村三级联系指导基层制度，实行“分级、系统、结对、驻点”指导模式，建立“定点、定向、垂直、内部”督导机制，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。二是分类创设学习载体。利用全国新时期党性教育特色基地、红岩文化陈列馆、真静书岩等开展体验教育，组织机关干部开展“1+N”干部联系群众工作，开设支部“微型党课”、农村“流动党课”、机关“互动党课”、企业“即时党课”，组建巡回报告团、支部学习辅导员，引导党员立足岗位做贡献。三是分层明确学做标准。按照县级党员干部、科级党员干部、机关普通党员和农村党员四个层次，对内容安排、组织方式和考评办法分层制定标准，以灵活有效方式组织学习教育。
强化学做结合 以学习成果助推发展跨越
将“两学一做”与武胜改革发展实际紧密结合起来，用党章党规和习总书记系列讲话武装头脑、推动发展。一是把主动看齐作为基本要求。引导党员树立“四种意识”，始终保持专注发展定力，开展“四讲四有”合格党员大讨论、“我为发展建言献策”金点子征集活动，为实施“产业转型、城镇升级、创新创业、开放合作、生态保护、改善民生、依法治县、从严治党”注入强劲动力。二是把作风建设作为重要保障。持之以恒抓好正风肃纪，强力推动专项整治，严肃县乡换届纪律，实践运用监督执纪“党风廉政建设群众满意度”“天成指数”“廉洁风险迹象精细化记分管理”三项举措，以作风建设保障和推动学习教育。三是把克难攻坚作为关键之举。紧扣“脱贫奔康、经济强县、宜人武胜”三大目标，围绕贯彻落实五大发展理念，以供给侧结构性改革为导向，扎实开展“项目年”活动，大力发展5大特色优势产业和3大新兴产业;按照“一主一副六城多镇多新村”城乡发展体系，统筹县城、特色集镇和幸福美丽新村三个层次;以体制机制创新为主攻方向，推动新技术、新产业、新业态、新商业模式蓬勃发展。四是把脱贫奔康作为检验标准。大力开展脱贫攻坚行动，深入推进精准扶贫，实施“五大举措”，强化“五大保障”，加快补齐全面建成小康社会短板，确保30个贫困村摘帽，1.3万人脱贫，以脱贫奔康来检验学习教育成果。
(广安市武胜县“两学一做”学习教育协调小组 谭昌波)
