《领导决策信息》第44期载文：
以中组部“青海会议”为契机
四川公选导入立体多元化
今年7月中组部在青海省召开深化干部改革工作会议后，在全国最早开始探索建立干部公选制度的四川省，主要致力于解决三个问题：一是探索建立一个科学、完整的公开选拔领导干部的方法体系；二是为公开选拔干部、常规选拔干部、党校培训干部及后备干部四种制度的有机结合，提供方法层面的支持；三是通过公选实现“好中选优”，选出社会公认、群众公认、相对优秀的干部。同时，全面创新公选工作思路和方法，全面导入公选方式的立体化、多元化，研究制定了“8+3”的公选工作模式。
本刊观察员认为：作为公推公选的一个重要内容，对干部知识结构及其能力的考核，目前还处在一个探索过程中。由于过去我们的教育体制比较侧重传统经典理论的教育，相应弱化了对现代经济学尤其是西方经济学等前沿学科的引进，使干部知识结构出现偏科，这已成为当前影响干部领导和决策能力的一个突出问题。因此，加强再教育，加快知识更新，优化知识结构已经成为每一个党政干部所面临的一个十分现实而又迫切的重大课题。领导干部不仅要政治上过硬，更要在技术上内行，特别是对经济及其相关学科有自己的研究，进而成为具备合理知识结构和全面能力素质的通才。从某种意义上讲，四川省此次公选副厅级领导干部基础知识考试，对今后干部培养和选拔具有重要的指导和借鉴。事实上，不仅四川省，干部人事制度改革同样走在全国前面的江苏省，也都意识到干部知识结构存在的问题，并开始采取措施强化干部培训。江苏省委书记李源潮就曾对领导干部发出这样的警示：发展没本事、学习不努力的干部，就不配当领导干部。针对干部队伍存在的“知识恐慌”、“本领危机”，该省已专门制订了具体详尽的“补课”计划，在全国率先展开对干部知识结构的大规模更新工作。而四川省在总结和反思多年来探索公推公选成败得失基础上，创新工作思路和方法，全面导入公选方式的立体化、多元化，其“8+3”的公选工作模式，已初步具备了基本的制度设计和总体构架的雏形，在深化公选制度改革方面走在了全国前列，不愧为“中组部的试验田”。
