5月5日，立夏，看着即将出栏的土鸡，广安市邻水县城南镇芭蕉村村民冯勇高兴地说：“多亏远程教育站点打造的平台，我才能发展起特色养殖业。”不止在芭蕉村，我省“远程教育扶贫行动”正火热开展，在全省11501个建档立卡贫困村实现远程教育站点全覆盖。
远程教育这一传统党员教育平台如何赋予新活力?省委组织部把着力点放在脱贫攻坚上。以建档立卡贫困村为重点，我省投入资金7079万元，对11226个站点进行设备改版升级、维护更新，推动4326个站点接入互联网。此外，统筹建立省、市、县三级“脱贫攻坚”师资库和教材库，入库专兼职教师7600余名，收录专用视频教材近1万部(集)、纸质教材5600多册，并通过上传网络、远程推送等方式实现了互联互通、资源共享。
建好站点，如何用好平台?结对帮学、在线选学、现场辅学、相互比学，一套完整的“四学”模式在探索中应运而生。各地采取“村干部联党员、党员联户”形式结对帮学，组成学习帮带对子35万对，开展“一帮一”“一促一”“一带一”活动150余万人次。我省还推广“群众需求网上反映、办理过程网上公开、办理效果网上评议”模式，依托站点建立便民服务点7304个，及时答复解决5.3万件，为群众办实事好事3.3万件。同时大力发展“远程教育站点+电子商务”，带动91.8万名困难群众上网销售农副产品3.5亿元。
