当前，“两学一做”学习教育在全国各地正扎实深入开展。“两学一做”，基础在学，“学”得好才能“做”得合格。怎样让党员在“两学一做”学习教育中“学”得入脑入心、有血有肉，取得实效?笔者认为要在“四个问题”上下功夫。
丰富学习内容，解决学什么的问题。明确学习内容是学习教育的切入点，就像做饭一样，首先要弄明白想吃什么，才能着手开始做。系统学习规定内容是基本要求。中央对学习教育的内容作了明确指示，这些是基础内容，也是统一要求，全体党员要笃学笃信全面掌握。同时注重理解学党章党规与学系列讲话内在的统一性和延续性。重点学习自选内容是必然要求。不同行业领域的党员有不一样的特点，自选内容的学习体现学习教育的针对性和实践性。重点学习习近平总书记关于指导本地区本领域工作的重要讲话和指示精神，学细学深悟透，将其在推动发展中变为生动实践。每名党员自加压力是更高追求。不管是党员领导干部还是普通党员，都要增强自觉性和主动性，根据自身实际，确定自学内容、任务“日程表”，自立“军令状”，让学习教育真正成为提高思想认识、提升干事创业能力的过程。
创新载体平台，解决怎么学的问题。学习教育不能坐而论道，要以载体平台为抓手。创新载体、活跃平台，通过组织开展多种多样有特色的主题活动，把“两学一做”学习教育充分融入进去，使党员学在其中、乐在其中。务必不折不扣落实中央规定动作。中央明确了开展 “两学一做”学习教育的主要措施，是对每个支部、每名党员的刚性要求，务必落实落地，这是做好学习教育的基本保障。务必联系实际抓实自选动作。各行业领域要立足本行业领域特点确立自学措施，突出针对性和实用性，比如开展知识竞赛、演讲比赛、主题征文活动等等，把学习教育融入党员日常生活和工作，让学习教育学在日常、抓在经常。
活跃学习氛围，解决学习环境的问题。轮船在海面上，即使不启动引擎也会前进，因为有海浪。浓厚的学习氛围就像是海浪，持续不断地推着党员去学习。要在全党营造浓厚的学习氛围，助推党员努力提高思想认识，增强逆水行舟不进则退的意识，让党员认识到不学习就将落伍、掉队。要切实防止上头热闹、下面冷清的现象，真正在全党形成一股严实的学风，杜绝学习教育被过场化、形式化。有人说“搞氛围宣传就是形式主义”，这个风险不是不存在，适度宣传推动学习教育，不切实际的过度宣扬容易造成形式主义，这就要求把握好“火候”，学习氛围的营造既要注重实际效果又要防止造成形式主义。
树立标准标杆，解决向谁看齐的问题。标准是衡量事物的准则，有什么样的标准就有什么样的质量和成效。抓“两学一做”学习教育必须把标准立起来，为全体党员树立努力进步的“灯塔”。以“四讲四有”合格党员为标准总纲，在此基础上区分不同层级、不同领域、不同岗位，制定合格党员标准，使标准具体化、形象化，给每个岗位的党员一个“合格”的“画像”，提供一面镜子，让党员对照“画像”学、对照镜子做。榜样的力量是无穷的。要在“两学一做”学习教育中选树一批身边典型，用身边人身边事激励人、教育人，让全体党员学有榜样、行有标杆，引导党员对照榜样找差距、明方向、添动力。
（作者单位：四川省巴中市平昌县委组织部）
